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补齐基层“银发党员”教育管理短板

时间:2026-10-19 罗天梁  来源:《组织人事报》2026年10月15日七版 点击:

党员教育管理是党的建设基础性、经常性工作。离退休党员是党员队伍的重要组成部分。根据中共中央组织部党内统计公报,截至2025年底,全国离退休党员2208.2万名。随着人口老龄化进程加快、常态化退休高峰持续到来,加之人均预期寿命稳步提升,离退休党员队伍存量持续扩容、占比逐年攀升,已然成为新时代党员队伍建设中规模庞大、不可忽视的重要群体。抓实离退休党员教育管理,是落实全面从严治党要求的应有之义。当前基层离退休党员教育管理仍存在不少薄弱环节,需要靶向施策,补齐基层“银发党员”教育管理短板。

广大离退休党员深耕岗位多年,历经长期党性教育和实践淬炼,政治素养深厚、群众威望较高,其中不少同志曾担任党政干部,拥有丰富的工作经验和社会影响力。但新时代养老模式、生活方式的深刻变革,给离退休党员教育管理带来了全新挑战。当前,越来越多离退休党员因异地养老、投奔子女、长期旅居等原因跨区域流动,人员居住分散、行踪不固定,打破了以往固定化、单位式的传统管理模式。同时,离退休党员年龄跨度大、生活状态各异,思想认知、价值观念呈现多元化特征。若教育管理工作滞后、跟进不及时,极易出现管理真空、教育缺位问题。唯有常态化抓实教育、规范化做好管理,才能引导广大离退休党员离岗不离党、退休不褪色,持续在社会治理中传递正能量。

新形势下,做好离退休党员教育管理,要坚持问题导向、靶向施策,从组织建设、理论学习、思想引领三个维度精准发力,全面提升“银发党建”工作质效。

筑牢组织根基,实现规范化全覆盖管理。党员身份是一辈子的坚守,要坚决杜绝离退休党员游离于组织管理之外。针对离退休党员数量多、流动性大、居住分散的特点,打破传统固化管理模式,创新“单位+社区、线上+线下、属地+异地”多维管理机制。借鉴各地先进党建经验,推行“一方隶属、多方共管”模式,对本地居住党员就近纳入社区支部管理等。

抓实理论学习,常态化筑牢思想根基。引导离退休党员树立终身学习理念,始终做到活到老、学到老。基层党组织要结合老年党员身心特点,与在职党员有所区别,优化学习形式、丰富学习内容,合理开展线下集中学习、专题宣讲、座谈交流,搭配线上学习推送、掌上课堂等灵活形式,构建常态化学习体系。持续引导离退休党员主动跟进学习党的创新理论,自觉对标党中央决策部署,不断更新思想认知、提升政治素养,始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

强化思想引领,激活“银龄先锋”正能量。坚持教育引导、正向激励、规范约束相结合,针对性开展谈心谈话,及时纠正少数基层离退休党员思想偏差,规范网络言行、严守纪律规矩。搭建基层离退休党员发挥作用的广阔平台,鼓励老党员主动融入社区治理、参与群团服务、助力邻里建设,充分发挥阅历足、威信高、善调解的优势,主动参与小区矛盾调解、群众诉求疏导、政策宣传解读等工作。引导离退休党员自觉担当正面舆论引领者、基层矛盾化解者,主动化解邻里纠纷、凝聚群众共识,坚决杜绝发表偏激言论、激化基层矛盾等行为,以实际行动践行共产党员的初心使命。

党员退休不褪色,党性修养无止境。新时代新征程,唯有持续织密组织体系、抓实理论武装、强化思想引领,补齐“银发党员”教育管理短板,才能管好、用好离退休党员这支队伍,让广大“银发党员”持续发光发热。(罗天梁)



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